Esta es la que muestra la información más importante de un texto, párrafo u oración.estar allí, ya que la idea principal podría ser una mezcla de fragmentos de ideas distribuidos en un texto. Normalmente, el contenido global del texto gira en torno a esta idea. También, puede hallarse al final o en medio del texto, y en algunos casos la idea principal no está escrita, sino implícita.
2)Definicion de la idea secundaria y sus funciones
Son aquellas que amplían y giran en torno a la idea principal. Estas ideas suelen repetir, reforzar, ejemplarizar y argumentar la idea principal.
3) ¿En qué consiste el subrayado? y ¿Cuántos tipos hay?
Subrayar consiste en poner una raya debajo de las ideas más importantes de un texto con el fin de destacarlas del resto, favoreciendo así su atención preferente por parte del lector, su mejor fijación en la memoria del mismo y un ahorro del tiempo invertido en repasar.
Son de 2 tipos:
a) Subrayado lineal.
b) Con signos gráficos.
4) ¿Què es el esquema?
Un esquema conceptual es la representación gráfica o simbólica de un concepto.
5)¿Què es el cuadro sinóptico y cuàl es su estructura?
Un cuadro sinóptico es una forma de expresion de gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.
Un cuadro sinóptico sirve para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.
6)¿Què es el resumen y còmo se hace?
El resumen es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto.
Las fases en el proceso de “resumir” son las siguientes:
1. Análisis
- a) Lectura rápida del documento primario para localizar las categorías temáticas y los párrafos más relevantes.
- b) Toma de notas y subrayado de las partes del documento que mejor representen el contenido del mismo.
- c) Lectura profunda de las partes fundamentales.
- d) Disociar lo sustancial de lo accidental.
- e) Omitir la información que resulte obvia o conocida.
- a) Reorganizar y recomponer la información resultante del análisis (ideas principales, métodos… ).
- b) Releer el resumen para filtrar y depurar la información.
